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Centro Infanzia L. Meneghini Carraro

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“Imagination does not become great until human beings, given the courage and the strength, use it to create.”
"L'immaginazione non diventa grande fino a quando gli esseri umani, dato il coraggio e la forza, la usano per creare."
MARIA MONTESSORI

Il Centro Infanzia “L. M. Carraro” accoglie bambini dai 9 mesi ai 6 anni.
Dall’anno scolastico 2020-21 tutto il centro infanzia diventerà a Metodo Montessori, il Metodo sarà affiancato da un Progetto di Bilinguismo Precoce Italiano-Inglese.

LA METODOLOGIA ADOTTATA

Il nostro Centro Infanzia si caratterizza per il Progetto di Bilinguismo e per il Metodo Montessori: l’inglese e il Metodo sono presenti in maniera trasversale in tutti i momenti della giornata, durante il lavoro dei bambini e nei momenti di routine, sia al Nido che alla Scuola dell’Infanzia.
Questo progetto innovativo è realizzato in collaborazione con l’università degli Studi di Padova e con il Centro Montessori Padova.
Dall’anno educativo 2020-2021 tutto il centro infanzia sarà interamente organizzato a indirizzo Montessori.
Ai bambini del Nido vengono proposte attività:

  • di vita pratica;
  • di esplorazione sensoriale;
  • di pittura;
  • materiale sensoriale di sviluppo.

Ai bambini della Scuola dell’Infanzia vengono proposte attività:

  • di vita pratica;
  • di botanica;
  • materiale sensoriale di sviluppo;
  • materiale per lo sviluppo del linguaggio;
  • materiale per lo sviluppo della mente matematica.

GLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO

L’ambiente che accoglie il bambino deve essere un luogo sereno che permetta la concentrazione e la relazione, un luogo capace di accompagnare il bambino lungo il cammino della sua crescita.

L’adulto, l’ambiente e i materiali sono strumenti per far si che il bambino si riveli nella sua bellezza interna.

Gli spazi del nido sono suddivisi in:

  • Accoglienza nido;
  • Spazio semi-divezzi;
  • Spazio divezzi;
  • Spazio nanna;
  • Bagno.

Gli spazi della scuola dell’infanzia verranno organizzati secondo quanto previsto dal Metodo, predisponendo gli ambienti con materiali e attività afferenti alle aree di: Vita Pratica, Sviluppo Sensoriale, Sviluppo del Linguaggio, Sviluppo della Mente Matematica e di Educazione Cosmica.

Gli spazi della scuola dell’infanzia sono suddivisi in:

  • Accoglienza infanzia;
  • Classi infanzia;
  • Spazio nanna;
  • Bagno.

Oltre agli spazi interni è presente un grande giardino, utilizzato durante tutto l’anno e pensato come ampia area verde ideale per attività di osservazione ed esplorazione oltre che attività di gioco. È inoltre presente uno spazio delimitato, riservato ai più piccoli. A lato di questa struttura è stato allestito un piccolo orto.

Ingresso e armadietti nido
Spazio divezzi
Spazio semi-divezzi
Bagno nido
Stanza nanna
Bagno infanzia
Ingresso e armadietti infanzia
Giardino infanzia e nido

DOCUMENTI

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REGOLAMENTO

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CARTA SERVIZI

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