La metodologia educativa adottata nel lavoro con i bambini si fonda sul principio dell’imparare facendo.

L’approccio laboratoriale rappresenta uno strumento fondamentale per favorire lo sviluppo delle capacità esplorative, creative e cognitive del bambino, stimolandolo a scoprire, sperimentare e costruire attivamente le proprie conoscenze. Tale metodologia promuove un apprendimento fondato sull’esperienza diretta, sulla partecipazione attiva e sulla possibilità di acquisire competenze attraverso il fare.

Questo approccio si basa su una concezione del bambino come soggetto attivo e competente fin dalla nascita, dotato di potenzialità e risorse che gli consentono di essere protagonista del proprio percorso di apprendimento. Il processo conoscitivo prende avvio dall’esperienza concreta, coinvolgendo le dimensioni emotiva, affettiva e motivazionale, e si sviluppa attraverso percorsi di elaborazione individuale e collettiva, opportunamente accompagnati e sostenuti dall’adulto.

In questo modo, le esperienze vissute vengono progressivamente rielaborate e trasformate in conoscenze strutturate, fino a raggiungere livelli di comprensione più astratti e consapevoli, che il bambino può trasferire e applicare anche in contesti e situazioni differenti della vita quotidiana.

I laboratori attivati sono:

• LABORATORIO ESPRESSIVO
• LABORATORIO DI ATTIVITA’ MOTORIA
• LABORATORIO DELLE STORIE
• LABORATORIO EURISTICO- SCIENTIFICO